Convite Especial

Fui convidada para visitar a Editora Abril amanhã.O motorista vem me buscar em casa.Muito chique.Quero aproveitar o máximo do passeio.Vai ser muito legal conhecer o processo de criação de uma revista.Conhecer quem faz esse processo acontecer também será muito legal. O convite partiu da revista Minha Novela e vou poder conhecer a redação e passar uma tarde super agradável. Este ano estou tendo muitas surpresas legais.Em junho dei entrevista para a TV Globo.Recebi a jornalista na minha casa e falei sobre o meu trabalho de reforço escolar.Foi muito bom.Agora tenho mais uma experiência desse tipo.estou amando tudo isso. Minha filha já participou da seleção dos 6 Que Sabem do Jornal Extra.Acho que tenho uma família popular.Amanhã eu conto mais.

Problemas de Alfabetização

Este ano estou recebendo alguns alunos em séries avançadas e que não sabem ler.Estes alunos foram sendo aprovados sem saberem ler nem escrever.Por quê? Eu entendo que as salas de aulas são super-lotadas e que os professores não conseguem dar atenção para todos os alunos,então por que as escolas não fazem turmas especiais com esses alunos?Por que não trabalham a deficiência desses alunos? Os alunos que recebo com esse problema não gostam de ir para a escola e sentem vergonha de não saber ler.São tachados pelos pais e professores como burros e preguiçosos. Quando os pais me procuram esses alunos chegam desconfiados e temerosos.Procuro deixá-los à vontade mostrando que não vou caçoar da condição deles. A primeira atitude é conversar com os pais e saber tudo sobre o aluno.Seu comportamento dentro da sala e fora dela.Descartar toda possilibilidade médica e psicológica é fundamental.Problemas de visão e de audição e dislexia são causas comuns para a não alfabetização. O que procuro fazer é conversar,compreender e buscar métodos que se encaixem em cada caso. Durante esta semana vou relatar um caso aqui.Contar os métodos e avanços que estou tendo com o aluno.Vpu chamar este aluno de Paulo Henrique.Ele tem 13 anos e nunca aprendeu a ler e escrever.Frequenta a escola desde os 7 anos e nunca repetiu de ano.Tem uma família comum com alguns conflitos normais a todas as famílias.É um menino muito calado e envergonhado.Esforçado,inteligente,mas tem medo de errar e ser chamado atençao publicamente.Tenho conseguido algum avanço com ele. Ele conhece as letras e sabe escrever o nome.Uso o método silábico com ele e tenho conseguido progressos. Sempre tenho atividades novas e ele tem gostado e se sentido bem em estudar comigo.Quando ele lê fala baixo com medo dos outros alunos,mas lê com exatidão e estou bem satisfeita com ele.

Estou de volta! Depois de um tempo sem postar (não tinha computador nem internet). Durante esse tempo tive várias ideias para o blog e quero compartilhar com todos vocês. Todos os dias irei postar algo interessante do mundo da educação.Também teremos vídeos,fotos,mensagens e muitas experiências. Quero compartilhar com todos que estou muito satisfeita com minha nova fase profissional.Estou cheia de ideias e projetos.Creio que Deus tem me abençoado e me mostrado o caminho do sucesso e da felicidade. Amanhã tem mais!

25 Anos de História

Em 1986,eu começava a lecionar para alguns alunos que iam mal na escola.Era apenas uma forma de ganhar um dinheiro extra enquanto eu terminava meus estudos.
Em 2011,passaram 25 anos e lecionei para mais de 500 pessoas,contando aulas de reforço e alunos de escola.Amo o que faço.
Agradeço a Deus por todas as crianças,adolescentes e adultos que confiaram no meu trabalho.
Agradeço a Deus a oportunidade de aprender com esses alunos e suas famílias e crescer como pessoa e profissionalmente.
Nesses 25 anos,fiz amigos e irmãos.Alunos me ensinaram o valor da perseverança,outros me mostraram a tristeza da desistência.Mas,valeu a pena!
Hoje,tenho o prazer de dar aulas para os filhos dos meus queridos alunos de ontem.Me sinto honrada com a confiança que depositam em mim.
É muito bom encontrar alunos que se formaram,que passaram em concursos,que formaram famílias e que,ainda encontram tempo para me abraçar e me tratar com carinho.Pais e mães que se tornaram importantes na minha história de vida.
Depois de 25 anos ainda me emociono com adultos aprendendo a ler,com alunos melhorando na escolas.Me motiva cada aluno difícil que Deus permite que eu ensine.Nesses 25 anos orei por cada aluno e suas famílias pedindo sempre que a união e o amor fizesse parte da vida de cada um.

Sinto saudades daqueles alunos que faleceram.Sinto esperanças de rever alunos que deixaram saudades,sinto alegria de cada aluno encontrado através da internet e sinto motivação com cada aluno que chega.
Mesmo nos anos de doença,tive o carinho,apoio e oração de alunos e suas famílias.Agradeço a Deus por tudo!
OBRIGADA,SENHOR!!!!!!!!!!!!!!

Criança Certinha Pode Esconder Transtornos

O fato de ser tímido, bem educado e bom aluno não causa estranhamento. Ao contrário, dizem especialistas, ajuda a explicar o ato do menino de 10 anos que atirou na professora e se matou na Escola Municipal Alcina Dantas Feijão, em São Caetano, quinta-feira.

"É a criança mais boazinha de todas, aquela que é exemplar, que pode ter um funcionamento mental psicótico que está acobertado", afirma Anne Lise Scappaticci, psicanalista da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e terapeuta familiar.

Mas, apesar de ser um traço de personalidade, é possível procurar tratamento e prevenir que tragédias como essa aconteçam, explica a psicanalista.

O primeiro passo, segundo Anne, é a família estar alerta para comportamentos como esse. As crianças podem ser tímidas, isso não é problema, mas precisam expressar impulsividade, raiva e nervosismo. Se elas mantêm sempre um comportamento sereno, é sinal de que algo pode estar errado. Podem estar encapsulando sentimentos importantes.

"Quando a criança é extrovertida e bagunceira demais, os pais até procuram atendimento. Mas um filho introvertido acaba não recebendo cuidados. Como aparentemente não dá trabalho, ninguém se atenta. É um processo inconsciente", compara Anne.

Pedagogia. A escola também pode ajudar a intervir nesse processo. Apesar da comodidade de se ter um aluno aplicado e que não tumultua a aula, o professor precisa desconfiar dessa atitude e propor atividades que o ajudem a detectar problemas emocionais.

Silvio Barini Pinto, diretor do Colégio São Domingos, em São Paulo, conta que já conseguiu perceber esses "recolhimentos problemáticos" por meio de uma prática pedagógica que faz com que o aluno exercite sua subjetividade.

Após as aulas de leitura, por exemplo, os alunos têm de escrever de que forma aquele texto mexeu com ele. No caso de crianças menores, a análise de alguns desenhos chama a atenção.

"Muitas vezes, nos aparecem questões emocionais sérias, sinais de agressividade latente e daí agimos rápido", diz Pinto. A escola avisa a família e a criança é encaminhada para tratamento psicológico.

É importante, no entanto, que a escola não rotule a criança, ressalva a psicanalista e professora da PUC Silvana Rabello. "Identificar sofrimento é uma coisa, dar diagnóstico é outra. Não se pode esquecer que a função do educador é apenas a primeira. Se ele, além de acolher, decidir rotular, vai fazer com que a criança sofra ainda mais", diz.

Na investigação de transtornos mais sérios é recomendável, ainda, conversar com amigos mais próximos da criança. Apesar de pessoas com esse perfil terem poucos amigos, é comum que, antes de cometerem um ato extremo como o da última semana, elas contem para alguém o que estão planejando.

Idade crítica. Por fim, não se deve, de forma alguma, subestimar a capacidade das crianças. Mesmo as menores conseguem arquitetar uma ação violenta. E a fase da pré-adolescência é bem crítica
Segundo Anne, é por volta dos 10 anos que o ego está mais fragilizado. "Eles acham que brincando vão sentir o prazer da infância, mas já não o sentem e, ao mesmo tempo, já não têm o adulto como referência."

Ingredientes suficientes para um rompante que pode ter a escola como cenário. Afinal, é nela que a criança se vê obrigada a se socializar e a prestar contas. Um esforço muito grande para quem não está bem.

Fonte: O Estado de S. Paulo

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MENSAGEM PARA QUEM FAZ CONCURSOS

Nesta vida nada é tão fácil como pensamos, vemos pessoas bem sucedidas e felizes, mas não sabemos o que ela faz para está na posição que chegou. Não sabemos também o que essa pessoa enfrentou para conquistar a vitória tão almejada por muitos. Infelizmente o sucesso é para uma minoria e é essa pequena quantidade de pessoas que conseguem se sentir realizada e feliz. O homem nasceu para conquistar algo na vida e é isso que o faz satisfeito e feliz. Quando conseguimos algo com o nosso esforço, mesmo que seja pequeno, ficamos felizes. Não adianta tentar fazer uma pessoa vencer se ela não estiver estimulada e preparada para enfrentar as dificuldades. Quando decidimos algo em nossa vida e tomamos partido para que aconteça tudo se torna um desafio, mas que no final o resultado é a vitória. Vencer obstáculos é uma tarefa difícil e árdua, mas nem sempre impossível. Para passar em um concurso o candidato tem que enfrentar uma jornada difícil, cheio de obstáculos e quase impossível. A maioria dos concursos está cada vez mais concorrente e mesmo que o candidato faça uma pontuação alta, ainda, talvez, não seja possível ser classificado. Imagine você passar meses estudando e por causa da concorrência não for possível ser classificado diante da regra do desempate. Isso desanima qualquer pessoa, mas se você conseguiu ficar entre os melhores, então tem todas as chances de vencer. Nunca desista de seus objetivos, um dia você chega lá. Continue estudando até chegar sua vitória.