Compartilhar experiências e histórias sobre alunos,professores e família.Muitas dicas de estudo e atividades para professores.
domingo, 14 de agosto de 2011
MENSAGEM PARA QUEM FAZ CONCURSOS
Nesta vida nada é tão fácil como pensamos, vemos pessoas bem sucedidas e felizes, mas não sabemos o que ela faz para está na posição que chegou. Não sabemos também o que essa pessoa enfrentou para conquistar a vitória tão almejada por muitos. Infelizmente o sucesso é para uma minoria e é essa pequena quantidade de pessoas que conseguem se sentir realizada e feliz. O homem nasceu para conquistar algo na vida e é isso que o faz satisfeito e feliz. Quando conseguimos algo com o nosso esforço, mesmo que seja pequeno, ficamos felizes. Não adianta tentar fazer uma pessoa vencer se ela não estiver estimulada e preparada para enfrentar as dificuldades. Quando decidimos algo em nossa vida e tomamos partido para que aconteça tudo se torna um desafio, mas que no final o resultado é a vitória. Vencer obstáculos é uma tarefa difícil e árdua, mas nem sempre impossível. Para passar em um concurso o candidato tem que enfrentar uma jornada difícil, cheio de obstáculos e quase impossível. A maioria dos concursos está cada vez mais concorrente e mesmo que o candidato faça uma pontuação alta, ainda, talvez, não seja possível ser classificado. Imagine você passar meses estudando e por causa da concorrência não for possível ser classificado diante da regra do desempate. Isso desanima qualquer pessoa, mas se você conseguiu ficar entre os melhores, então tem todas as chances de vencer. Nunca desista de seus objetivos, um dia você chega lá. Continue estudando até chegar sua vitória.
segunda-feira, 11 de julho de 2011
Eu preciso de férias, preciso descansar, preciso pensar. Preciso parar de me preocupar com certas coisas e começar a me preocupar com o que realmente importa. Preciso levar a vida um pouco mais a sério, preciso me levar a sério. Preciso me desprender de memórias, de parar de pensar no que poderia ter acontecido, no que eu poderia ter sido. Preciso parar de pensar no passado, e começar a lembrar do presente e do futuro.
sábado, 9 de julho de 2011
Como Escolher um Curso Técnico?
Optar por um curso profissionalizante requer alguns cuidados para evitar problemas futuros. Assim como na escolha de qualquer curso, a primeira coisa a ser observada é a aptidão para a área, o que pode ser obtido com um teste ou orientação vocacional. É importante conhecer a carreira e o mercado de trabalho, conversando com profissionais da área para saber se é isso o que se quer. Não adianta fazer um curso que está em alta no momento se o aluno não possui vocação para trabalhar na área.
Depois de escolher a área em que irá atuar, vale conhecer a entidade que oferece o curso para saber qual o conceito e a aceitação dos profissionais formados pela instituição no mercado de trabalho.
É importante conhecer os professores e as disciplinas que serão ministradas durante o curso. Os professores devem ter uma vasta experiência no mercado de trabalho para trazer esta realidade para a sala de aula, e as disciplinas precisam ser voltadas para a prática profissional.
A principal vantagem de quem ingressa em um curso técnico é o acesso mais rápido ao mercado de trabalho. Em média, os cursos têm duração de dois anos e o estudante, normalmente, tem mais facilidade para obter uma vaga de estágio dentro da sua área de atuação. Na graduação tradicional, o estudante demora, em média, quatro anos para receber o seu diploma.
A desvantagem, nos cursos técnicos, é que o enfoque é dado em uma área específica. Já os de graduação, como possuem mais disciplinas, oferecem uma formação mais generalista, o que permite uma visão mais crítica e aprofundada, o que pode gerar vantagens no mercado de trabalho.
Depois de escolher a área em que irá atuar, vale conhecer a entidade que oferece o curso para saber qual o conceito e a aceitação dos profissionais formados pela instituição no mercado de trabalho.
É importante conhecer os professores e as disciplinas que serão ministradas durante o curso. Os professores devem ter uma vasta experiência no mercado de trabalho para trazer esta realidade para a sala de aula, e as disciplinas precisam ser voltadas para a prática profissional.
A principal vantagem de quem ingressa em um curso técnico é o acesso mais rápido ao mercado de trabalho. Em média, os cursos têm duração de dois anos e o estudante, normalmente, tem mais facilidade para obter uma vaga de estágio dentro da sua área de atuação. Na graduação tradicional, o estudante demora, em média, quatro anos para receber o seu diploma.
A desvantagem, nos cursos técnicos, é que o enfoque é dado em uma área específica. Já os de graduação, como possuem mais disciplinas, oferecem uma formação mais generalista, o que permite uma visão mais crítica e aprofundada, o que pode gerar vantagens no mercado de trabalho.
sexta-feira, 8 de julho de 2011
Pressão para Estudar
Quando as provas começam a pressão para que os alunos tirem notas boas é enorme.O aluno fica coagido com tanta pressão.Família e escola se juntam para exigir bom desempenho.Não se importam com lado emocional do aluno.
Não gostar de estudar,aulas chatas,professores autoritários ou sem autoridade,conteúdos extensos,provas,trabalhos,testes e simulados deixam qualquer aluno nervoso.
Como mãe,aconselho a conversar em casa com os filhos,programar horas de estudo e auxiliar naquilo que for possível.
Como professora,aconselho aos professores a revisarem bem a matéria,dar questionários,ajudar o aluno a se organizar.
Toda a família deve se envolver para que a criança ou adolescente se sinta motivado a estudar e ter bom desempenho.
Em todo caso,se o bom desempenho não vier,procure conversar,confortar.Dê valor ao seu esforço,se una a ele nessa hora ruim.Deixe a bronca para mais tarde.Curta as férias relaxando o mais que puder.
Em agosto,reprograme as horas de estudo.Tenha uma boa conversa.Mostre o valor da responsabilidade e do sacrifício.Nunca deixe de acreditar em seu potencial.
O segredo para que uma criança ou adolescente estude é equilibrar pressão com muito amor e zelo.
Não gostar de estudar,aulas chatas,professores autoritários ou sem autoridade,conteúdos extensos,provas,trabalhos,testes e simulados deixam qualquer aluno nervoso.
Como mãe,aconselho a conversar em casa com os filhos,programar horas de estudo e auxiliar naquilo que for possível.
Como professora,aconselho aos professores a revisarem bem a matéria,dar questionários,ajudar o aluno a se organizar.
Toda a família deve se envolver para que a criança ou adolescente se sinta motivado a estudar e ter bom desempenho.
Em todo caso,se o bom desempenho não vier,procure conversar,confortar.Dê valor ao seu esforço,se una a ele nessa hora ruim.Deixe a bronca para mais tarde.Curta as férias relaxando o mais que puder.
Em agosto,reprograme as horas de estudo.Tenha uma boa conversa.Mostre o valor da responsabilidade e do sacrifício.Nunca deixe de acreditar em seu potencial.
O segredo para que uma criança ou adolescente estude é equilibrar pressão com muito amor e zelo.
domingo, 26 de junho de 2011
Reforço Escolar e Preparatório para Concursos
Professora Marcia
Aulas intensivas para concursos.
Material próprio
Reforço escolar para ensino fundamental e médio.
Aulas de redação.
Preparação para o emem.
Celular:97021118 (vivo) 93383489 (claro)
Moro em Nova Iguaçu RJ
Aulas intensivas para concursos.
Material próprio
Reforço escolar para ensino fundamental e médio.
Aulas de redação.
Preparação para o emem.
Celular:97021118 (vivo) 93383489 (claro)
Moro em Nova Iguaçu RJ
sábado, 18 de junho de 2011
Vantagens e Desvantagens do Ensino à Distância
Uma grande vantagem do ensino à distância através da Internet é que este tipo de ensino pode ser utilizado por um grupo variado de pessoas que dele necessitam: alunos, estudantes universitários, trabalhadores, bem como por aqueles que querem voltar ao trabalho após um período de ausência.
Um estudante que não pode frequentar a escola, por motivos de doença, tem a oportunidade de acompanhar as aulas em casa e, portanto, não se vê em desvantagem em relação aos seus colegas.
O mesmo acontece com um estudante universitário que passa um semestre ou um ano no exterior: o ensino à distância permite-lhe "assistir" às aulas da sua universidade.
Os trabalhadores podem aumentar e atualizar os seus conhecimentos específicos no seu local de trabalho. Talvez tenham a oportunidade de obter uma licenciatura sem serem prejudicados pelos horários.
A "gestão de tempo flexível" é particularmente importante para as mães que pretendam trabalhar no seu antigo emprego após o fim da licença de parto, visto que o mercado de trabalho muitas vezes sofre alterações drásticas num curto espaço de tempo. Estas pessoas têm a oportunidade de aprofundar as suas capacidades profissionais, enquanto os seus filhos estão na creche, na escola, ou na cama.
Os estudantes que se encontram muito longe de uma universidade, ou pessoas incapacitadas, têm também agora a possibilidade de estudar. Além disso, pessoas de diferentes escalões sociais, culturais e econômicos têm a oportunidade de interagir.
O fato de os cursos se encontrarem disponíveis praticamente em qualquer lugar e durante qualquer período significa que cada vez mais pessoas os podem frequentar.
Os participantes podem trabalhar de acordo com as suas próprias necessidades e concentrarem-se nos conteúdos que realmente precisam ou que têm que aprender. Deste modo, o processo de aprendizagem é melhorado, enquanto que a motivação e a memória são aperfeiçoados.
Os computadores utilizados no ensino à distância aumentam a flexibilidade e a interação. Além disso, os custos relativos aos estabelecimentos educacionais permanentemente disponíveis podem ser reduzidos.
Outra vantagem é o fato de os "oradores convidados" poderem ser integrados sem a necessidade de estarem presentes.
Uma vez que a organização da disciplina, incluindo a interacção entre alunos, dispensa a presença de um professor convencional, esta pode ser continuamente acompanhada e aperfeiçoada por outros professores e colaboradores.
Em comparação com os métodos de estudo convencionais, o ensino à distância requer um elevado grau de maturidade e compromisso por parte dos alunos. A ausência destes prérequisitos poderá ser uma desvantagem.
Às vezes os alunos têm dificuldades em saber quais são os conteúdos importantes. Além disso, muitos deles precisam de ajuda para organizar o seu estudo e os seus horários.
Deve ter-se em conta que o sucesso de um curso depende do equipamento usado na sua aprendizagem. Se o equipamento for inadequado, o curso pode falhar. Alguns estudantes têm pouco ou nenhum acesso ao equipamento informático necessário, ou não possuem conhecimentos básicos de informática e, por conseguinte, a motivação necessária para trabalhar com sucesso.
Como resultado, alguns estudantes evitam fazer parte destes cursos, ou concentram-se preferencialmente nos seus problemas tecnológicos, em vez de se debruçarem sobre o método de aprendizagem. Na maior parte das vezes, os alunos que possuem um equipamento informático mais avançado têm mais probabilidades de sucesso.
No que respeita ao relacionamento entre os estudantes, deve ter-se em atenção que o ensino à distância não inclui a motivação e a competição que resultam do contato entre alunos. O mesmo acontece com a interação aluno-professor.
Os cursos disponíveis não são suficientemente flexíveis, uma vez que não incluem os imprevistos da disciplina, dificuldades na compreensão e reação dos alunos. A espontaneidade deixa de existir.
O ensino à distância oferece ao professor um novo desafio: o seu método de ensino deve ir ao encontro das necessidades e expectativas dos vários participantes. O professor deverá também fazer um esforço para compreender as capacidades e necessidades dos estudantes, sem o contato pessoal e a experiência direta de trabalho com os participantes do curso.
Um estudante que não pode frequentar a escola, por motivos de doença, tem a oportunidade de acompanhar as aulas em casa e, portanto, não se vê em desvantagem em relação aos seus colegas.
O mesmo acontece com um estudante universitário que passa um semestre ou um ano no exterior: o ensino à distância permite-lhe "assistir" às aulas da sua universidade.
Os trabalhadores podem aumentar e atualizar os seus conhecimentos específicos no seu local de trabalho. Talvez tenham a oportunidade de obter uma licenciatura sem serem prejudicados pelos horários.
A "gestão de tempo flexível" é particularmente importante para as mães que pretendam trabalhar no seu antigo emprego após o fim da licença de parto, visto que o mercado de trabalho muitas vezes sofre alterações drásticas num curto espaço de tempo. Estas pessoas têm a oportunidade de aprofundar as suas capacidades profissionais, enquanto os seus filhos estão na creche, na escola, ou na cama.
Os estudantes que se encontram muito longe de uma universidade, ou pessoas incapacitadas, têm também agora a possibilidade de estudar. Além disso, pessoas de diferentes escalões sociais, culturais e econômicos têm a oportunidade de interagir.
O fato de os cursos se encontrarem disponíveis praticamente em qualquer lugar e durante qualquer período significa que cada vez mais pessoas os podem frequentar.
Os participantes podem trabalhar de acordo com as suas próprias necessidades e concentrarem-se nos conteúdos que realmente precisam ou que têm que aprender. Deste modo, o processo de aprendizagem é melhorado, enquanto que a motivação e a memória são aperfeiçoados.
Os computadores utilizados no ensino à distância aumentam a flexibilidade e a interação. Além disso, os custos relativos aos estabelecimentos educacionais permanentemente disponíveis podem ser reduzidos.
Outra vantagem é o fato de os "oradores convidados" poderem ser integrados sem a necessidade de estarem presentes.
Uma vez que a organização da disciplina, incluindo a interacção entre alunos, dispensa a presença de um professor convencional, esta pode ser continuamente acompanhada e aperfeiçoada por outros professores e colaboradores.
Em comparação com os métodos de estudo convencionais, o ensino à distância requer um elevado grau de maturidade e compromisso por parte dos alunos. A ausência destes prérequisitos poderá ser uma desvantagem.
Às vezes os alunos têm dificuldades em saber quais são os conteúdos importantes. Além disso, muitos deles precisam de ajuda para organizar o seu estudo e os seus horários.
Deve ter-se em conta que o sucesso de um curso depende do equipamento usado na sua aprendizagem. Se o equipamento for inadequado, o curso pode falhar. Alguns estudantes têm pouco ou nenhum acesso ao equipamento informático necessário, ou não possuem conhecimentos básicos de informática e, por conseguinte, a motivação necessária para trabalhar com sucesso.
Como resultado, alguns estudantes evitam fazer parte destes cursos, ou concentram-se preferencialmente nos seus problemas tecnológicos, em vez de se debruçarem sobre o método de aprendizagem. Na maior parte das vezes, os alunos que possuem um equipamento informático mais avançado têm mais probabilidades de sucesso.
No que respeita ao relacionamento entre os estudantes, deve ter-se em atenção que o ensino à distância não inclui a motivação e a competição que resultam do contato entre alunos. O mesmo acontece com a interação aluno-professor.
Os cursos disponíveis não são suficientemente flexíveis, uma vez que não incluem os imprevistos da disciplina, dificuldades na compreensão e reação dos alunos. A espontaneidade deixa de existir.
O ensino à distância oferece ao professor um novo desafio: o seu método de ensino deve ir ao encontro das necessidades e expectativas dos vários participantes. O professor deverá também fazer um esforço para compreender as capacidades e necessidades dos estudantes, sem o contato pessoal e a experiência direta de trabalho com os participantes do curso.
Professor e a tecnologia
Vivemos no mundo em que a tecnologia tornou-se um fator essencial para a nossa vida, já não conseguimos nos imaginar sem um aparelhinho para nos controlar, seja o relógio, o celular, o vídeo o ipod, e assim por diante.
Na educação, isso não é diferente. È computador, data show, lousa magnética, notebook em sala de aula e outras coisas mais. Diante disso um ator essencial do processo de ensino aprendizagem, que é o professor foi para a berlinda, e a todo momento se ouve, se lê, se fala impulsivamente, de que se o professor não se modernizar não poderá acompanhar o desenvolvimento tecnológico. Professores excelentes, que contribuíram na formação de vários profissionais, de repente porque não usam um computador ou qualquer tecnologia moderna, pouco importa se porque não gostam, ou não sentem necessidade de utilizar, são marginalizados, às vezes até ridicularizados diante de seus colegas, por não optarem por essa nova forma ou essa nova maneira de ver a aprendizagem.
Revistas especializadas em educação são categóricas ao afirmar que o momento necessita de um novo professor, um professor que saiba lidar com as novas tecnologias, por que um novo aluno surgiu para transformar a educação, um aluno que já nasce lidando com a tecnologia. E ai, onde fica a experiência, os anos de estudos deste profissional, o conhecimento acumulado ao longo dos anos, tudo isso foi de água a baixo, apenas porque não sabe ou não quer lidar com aparatos da modernidade.
Precisamos evoluir, acompanhar o desenvolvimento tecnológico, mas não podemos de forma alguma, jogar todas as fichas de um só vez, numa coisa que ainda não faz parte de pelo menos um quantidade expressiva da população. Há coisas mais urgentes. E nada pode sobrepor o respeito à dignidade humana.
Na educação, isso não é diferente. È computador, data show, lousa magnética, notebook em sala de aula e outras coisas mais. Diante disso um ator essencial do processo de ensino aprendizagem, que é o professor foi para a berlinda, e a todo momento se ouve, se lê, se fala impulsivamente, de que se o professor não se modernizar não poderá acompanhar o desenvolvimento tecnológico. Professores excelentes, que contribuíram na formação de vários profissionais, de repente porque não usam um computador ou qualquer tecnologia moderna, pouco importa se porque não gostam, ou não sentem necessidade de utilizar, são marginalizados, às vezes até ridicularizados diante de seus colegas, por não optarem por essa nova forma ou essa nova maneira de ver a aprendizagem.
Revistas especializadas em educação são categóricas ao afirmar que o momento necessita de um novo professor, um professor que saiba lidar com as novas tecnologias, por que um novo aluno surgiu para transformar a educação, um aluno que já nasce lidando com a tecnologia. E ai, onde fica a experiência, os anos de estudos deste profissional, o conhecimento acumulado ao longo dos anos, tudo isso foi de água a baixo, apenas porque não sabe ou não quer lidar com aparatos da modernidade.
Precisamos evoluir, acompanhar o desenvolvimento tecnológico, mas não podemos de forma alguma, jogar todas as fichas de um só vez, numa coisa que ainda não faz parte de pelo menos um quantidade expressiva da população. Há coisas mais urgentes. E nada pode sobrepor o respeito à dignidade humana.
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